Как слушать и записывать лекцию

Лекция - основной вид учебных занятий в вузе. Лекциями начинается и, обычно, завершается каждый учебный курс. Она организует и направляет весь учебный процесс по данной учебной дисциплине, и закладывает базы познаний, которые закрепляются на семинарах, групповых практических упражнениях.

От лекции как направляющей формы учебной работы в высшей школе требуется не только Как слушать и записывать лекцию лишь точное и логически связанное изложение содержания предмета исследования, да и указание обучаемым путей их активной мыслительной работы. Для этого лекция должна будить идея слушателей, заставлять их размышлять над предметом науки, находить ответы на возникающие во время лекции вопросы, инспектировать более достойные внимания и принципиальные научные положения. Потому не Как слушать и записывать лекцию без основания многие ученые считают, что лекция - типичная школа научного мышления. Она закладывает базу осознания сути познаний, отношение к этим познаниям, направляет пути и методы их приобретения. Под воздействием лекции у студентов вырабатывается взор на науку, складываются научные убеждения.

Лекцию нужно уметь слушать, уметь работать с ней, чтоб Как слушать и записывать лекцию усвоить ее содержание, безпрерывно прилагая определенные волевые усилия, стимулируя себя самого к восприятию преподносимого материала. Рациональную деятельность слушателей на лекции можно найти рядом правил.

На лекции слушатель должен сосредотачивать внимание и работать напряженно, задумчиво, с полной отдачей.

Слушая лекцию, добивайся может быть более глубочайшего осознания содержания лекции.

Старайся быть Как слушать и записывать лекцию ассистентом лектора, установи с ним некоторый психический контакт, и это будет помогать для тебя в усвоении преподносимого материала.

Конспект лекции - 1-ое и оригинальное произведение студента, плод его усилий, внимания, организованности и активной познавательной деятельности. Конспектирование лекций есть процесс мыслительный, творческий, не только лишь отражающий логический ход развития мысли лектора, да и Как слушать и записывать лекцию развивающий у слушателя умение отделять главное от второстепенного, умение в более сжатом виде формулировать суть излагаемых вопросов. Потому лекцию совсем справедливо именуют “школой мышления”, а конспектирование - “инвентарем мышления”.

В ближайшее время вместе с текстовыми конспектами некие преподаватели советуют составлять опорные конспекты в виде графических моделей преподносимой инфы Как слушать и записывать лекцию.

Считается , что искусство изложения и восприятия хоть какого материала состоит сначала в возможности представить его в виде ясных и понятных зрительных образов, моделей, блок-систем. При помощи графического моделирования удается добиваться высочайшей степени наглядности даже в чисто гуманитарных дисциплинах, в каких , как понятно, главным аппаратом является аргументация, выражающаяся в размышлениях, рассуждениях, аналогиях Как слушать и записывать лекцию, сравнениях, полемике.

Работа студентов после лекции

Показателем активности студентов на лекции служит не только лишь слушание и записывание излагаемого материала, да и задавание лектору вопросов по ходу лекции и в конце лекции, желание обсудить некие положения с лектором, дискуссия либо спор после лекции, оживленный обмен воззрениями, выражение лектору Как слушать и записывать лекцию либо друг дружке собственных суждений по поводу услышанного. Как указывалось ранее, сформулированный вопрос по теме лекции является более ценным результатом учебы, чем просто усвоенное познание.

Каждый вопрос студента - свидетельство и 1-ый признак начала самостоятельного мышления по данной дилемме. Потому выясняй все возникшие вопросы в конце лекции. Не смущяйся задать их Как слушать и записывать лекцию лектору. Если вопросов много, запиши и узнай их на консультации. Этому правилу следуй всегда !

После лекции, в часы самоподготовки, дома нужно просмотреть свои записи, выправить, заполнить пропуски, внести нужные исправления и дополнения из учебника, верно выделить в нем наименования разделов и вопросов. Такое выделение заглавий параграфов, разделов, главных положений не Как слушать и записывать лекцию является праздным делом. Оно помогает читать конспект, сразу созидать основное. Только после чего конспект воспримет законченный вид и будет служить опорным материалом не только лишь для подготовки к экзамену, да и в следующей работе.

Заключение

В процессе обучения в вузе студент, занимаясь самовоспитанием, должен сначала выработать у себя умение действовать Как слушать и записывать лекцию и работать без помощи других, проявляя при всем этом упрямое и напористое желание завладеть познаниями, закаляя свою силу воли, искусно организуя собственный труд.

Узнаваемый ученый академик А.Н. Крылов всю жизнь пропагандировал тезис о том, что основная задачка университета - “обучить обучаться”.

Истинные советы включили в себя Как слушать и записывать лекцию некие советы, способные организовать работу студента в направлении сотворения своей системы самостоятельной, активной самоподготовки, ибо заложенные сейчас способности - это залог удачной проф деятельности выпускника юридического факультета в дальнейшем. Юрист высочайшего класса, специалист немыслим без ежедневного самостоятельного труда. Создатели лицезреют свою задачку в донесении этой правды до каждого студента юридического факультета.


kak-sdelat-promdizajn-referat.html
kak-sdelat-strah-soyuznikom.html
kak-sdelat-tak-chtobi-tebya-pokupali.html