Как рефлексия поможет сформировать индивидуальный стиль?

Один из главных методов скорого приобретения опы­та работы — педагогическая рефлексия. Рефлексия (в переводе с латинского — «обращение назад») — процесс самопознания

человеком внутренних психологических актов и состояний. Фило­софское понятие рефлексии значит процесс размышления че­ловека о происходящем в его состоянии, способность сосредо­точиться на содержании собственных мыслей, абстрагировавшись от всего наружного Как рефлексия поможет сформировать индивидуальный стиль?. Рефлексия — это не только лишь осознание себя самого, собственного внутреннего мира, собственного дела к работе, дру­гим людям, того, что происходит в разговоре с другими, да и вы­яснение того, как он воспринимается и оценивается другими, как другие лицезреют его личностные особенности, чувственные

реакции, когнитивные особенности.

Работая с классом Как рефлексия поможет сформировать индивидуальный стиль?, потрясающий управляющий следит за тем, что происходит, решает возникающие задачи, облекает свои наблюдения в определенную форму и таким макаром наби­рается опыта. Потом он приводит свои наблюдения в систему, и они становятся частью его познаний о данном классе, использу­емых в работе. Даже если потрясающий управляющий не извлекает никаких уроков из собственного Как рефлексия поможет сформировать индивидуальный стиль? опыта, он всегда может повторить ситуацию, приведшую его к успеху, и избежать той, которая содействовала беде. Схожий метод базируется на мето­де проб и ошибок и ведет к выработке защитной реакции. Сис­тема действий при работе этим методом не может быть гибкой и приспособляемой. Для формирования гибкой системы Как рефлексия поможет сформировать индивидуальный стиль? необ­ходимо рассматривать и свой опыт, и опыт собственных кол­лег, извлекать из него все полезное и необходимое, стараться пони­мать, почему тот либо другой прием работает в классе отлично и почему то, что отлично сработало в одном классе, ничего не отдало в другом, другими словами заниматься рефлексивным анализом. Набираясь Как рефлексия поможет сформировать индивидуальный стиль? опыта на базе рефлексии, преподаватель производит себе гибкую систему действий, умений и способностей и приоб­ретает внушительную научную и практическую базу. Высший уро­вень педагогической рефлексии — размышления о для себя в про­фессии.

Существует несколько главных методов рефлексивного

анализа:

— персональная рефлексия (самостоятельный анализ со­бытий денька, собственных Как рефлексия поможет сформировать индивидуальный стиль? поступков, действий и реакций учеников);

— воззвание к помощи наставника — более опытнейшего учи­теля;

— рефлексия в группе равных по уровню квалификации

коллег.

Задачка коллег — быть не арбитрами, а советчиками. В мире на данный момент наблюдается изменение парадигмы наставничества. Место контроля занимает работа по проф разви-

тию более юного коллеги; место разделения Как рефлексия поможет сформировать индивидуальный стиль? обязательств — совместная работа; механические, привнесенные снаружи измене­ния заменяются на органические, присущие конкретно этому че­ловеку; жесткое следование теории заменяется учетом профес­сиональной уникальности коллег.

В процессе рефлексии происходит двойное зеркальное взаимо­отражение (я по сути, я в собственных очах, я в очах друго­го).

Приведем примерный список вопросов, на которые Как рефлексия поможет сформировать индивидуальный стиль? необ­ходимо отыскать ответы в процессе рефлексии:

— что я думаю о собственной работе;

— что я думаю о детях, как я их воспринимаю;

— каковы мои особенности (личностные, чувственные, когнитивные);

— как я воспринимаю себя в профессии и др.

Анализ себя должен восприниматься каждым потрясающим ру­ководителем, вне зависимости от опыта Как рефлексия поможет сформировать индивидуальный стиль? и стажа работы, как нор­мальное повседневное занятие. При наличии маленького навы­ка он не будет занимать много времени, но полезность от него бесспорна. К примеру, анализ, проведенный после потрясающего собрания, поможет преподавателю не только лишь прояснить его плюсы и недочеты, в том числе и собственного поведения на Как рефлексия поможет сформировать индивидуальный стиль? нем, да и ^по­ставить точку ». Эмоции и мысли от одной встречи с классом после «точки» не перенесутся на последующую, что понизит вялость пе­дагога и возможность попадания в стрессовую ситуацию.

В процессе рефлексии следует соблюдать ряд правил:

1) сосредоточенность — не допускать никаких сторонних мыслей и не уходить по пути вызванных ими Как рефлексия поможет сформировать индивидуальный стиль? ассоциаций;

2) самоуглубленность — никто и ничто не должно отвлекать;

3) акцент на свои деяния и свои эмоции.

Эмоции и чувства — неотклонимый элемент рефлексии. Не­обходимо мыслить либо дискуссировать с другими не только лишь деяния (свои и учеников), да и эмоции, которые были ими вызваны.

Для большей результативности можно проводить Как рефлексия поможет сформировать индивидуальный стиль? рефлексию наличия либо отсутствия в работе потрясающего управляющего зара­нее определенных характеристик. К примеру, в работе с классом можно выделить такие характеристики, как личный под­ход к ученикам, познание основ воспитательной работы, эмоцио­нальное поведение учителя, активизация работы учеников, ана­лиз и оценка собственного поведения. Любой из перечисленных характеристик имеет свои свойства Как рефлексия поможет сформировать индивидуальный стиль?. Например, для описа­ния личного подхода к ученикам можно выделить сле­дующие свойства.

Потрясающий управляющий с высочайшим уровнем профессиональ­ного развития:

— соображает и поощряет личные различия;

— строит свою работу с учетом личных различий

учеников;

— раз в день развивает и поощряет удачливость всех учени­ков;

— основывает свою работу на теории Как рефлексия поможет сформировать индивидуальный стиль? обучения и новейших

научных исследовательских работах;

— & ходе работы группирует учеников и дает им задания, со­ответствующие их стилю обучения, интересам, уровню познаний

ит. д. ;

— повсевременно развивает свои познания об личных осо­бенностях людей;

— знает сильные и слабенькие стороны учеников и отлично

работает с другими учителями.

Потрясающий управляющий с уровнем проф раз Как рефлексия поможет сформировать индивидуальный стиль?­вития выше среднего понимает личные различия уче­ников, планирует большая часть видов работы с учетом индиви­дуальных различий, делает некие условия для учеников, чтоб они развивались в согласовании со своим стилем обуче­ния, временами дискуссирует с другими учителями индивиду­альные особенности учеников, чтоб оказывать им помощь в обучении Как рефлексия поможет сформировать индивидуальный стиль?, изучает личные особенности людей, но не всегда употребляет их в собственной ежедневной работе, делает не­обходимые условия для развития всех учеников.

Потрясающий управляющий со средним уровнем профессиональ­ного развития понимает очевидно выделяющиеся и более распространенные различия меж учениками, время от времени варьирует задания и группирует учеников, время от времени делает Как рефлексия поможет сформировать индивидуальный стиль? нужные условия для работы всех в классе, при появлении воспита­тельных заморочек употребляет познания об личных раз­личиях.

Потрясающий управляющий с низким уровнем профессиональ­ного развития работает с «целым классом», очень изредка дела­ет различия меж учениками, показывает отсутствие энтузиазма к личным различиям меж людьми, при планировании работы не учитывает потребности Как рефлексия поможет сформировать индивидуальный стиль? учеников и раз­личные стили обучения их.

Подобные списки можно создать для всех характерис­тик работы потрясающего управляющего. В случае их использова­ния преподаватели определяют, на каком уровне развития они нахо­дятся, и намечают пути проф совершенствования.

Итак, занимаясь выработкой личного стиля дея­тельности, нужно держать в голове Как рефлексия поможет сформировать индивидуальный стиль?:

— так как личный стиль деятельности являет­ся выражением особенности человека в определенной ра­боте, он не может быть неверным;

— личный стиль вырабатывается под воздействием об­щих целей деятельности и представлений субъекта о ее успеш­ности;

— большая удачливость деятельности обеспечивается бла­годаря выработанному персональному стилю деятельности.

Предпосылками выработки личного стиля явля Как рефлексия поможет сформировать индивидуальный стиль?­ются:

а) наличие зоны неопределенности деятельности, благода­ря чему одна и та же деятельность может выполняться-по-раз-ному;

б) желание сделать свою деятельность более удачной;

в) желание сделать свою деятельность более приятной, при­носящей эмоциональное ублажение.

Личный стиль формируется в протяжении дли­тельного времени, с различной Как рефлексия поможет сформировать индивидуальный стиль? скоростью утех либо других лю­дей, но на базе общих закономерностей. К примеру, по данным, приобретенным в рамках возрастной психологии, стаби­лизация в карьере, предполагающая стабилизацию собствен­ных стилей работы, происходит с 27 до 32 лет.

Таким макаром, личный стиль хоть какой деятельности, в том числе и педагогической, является средством эффективно­го Как рефлексия поможет сформировать индивидуальный стиль? приспособления к беспристрастным требованиям деятельности.

Главные пути формирования личного стиля мо­гут заключаться:

а) в наивысшем использовании мастерски принципиальных свойств человека и их структур;

б) в компенсации ненужных исходя из убеждений професси­ональной деятельности проявлений личных причин.

ПРИЛОЖЕНИЕ


kak-slushat-i-zapisivat-lekciyu.html
kak-snizit-rashod-energii.html
kak-sobaki-obmenivayutsya-pahuchej-informaciej.html